Taskforce for Child-Centred Play Design

Visionen for vores taskforce er at understøtte udviklingen af engagerende og meningsfulde oplevelser for børn gennem design og med udgangspunkt i børnenes perspektiv. Vores mission er at få voksne, herunder designere, undervisere og politikere, til at anerkende børns interesser, perspektiver og rettigheder. Vi fokuserer på forskning, udvikling og uddannelse inden for både den offentlige og den private sektor og arbejder lokalt og globalt med relevante partnere.

Vores tilgang tager afsæt i børnecentreret design (Feder, 2020) og baserer sig på forskning og viden inden for områderne design, leg og børn. Tilgangen anerkender børn som eksperter på at være børn og udfordrer de voksnes antagelser og agendaer om børn og barndom. Ved at tage udgangspunkt i barnet og sikre barnets stemme og udtryk understøtter tilgangen både børns rettigheder og sikrer bedre løsninger for børnene. Legen har en vigtig rolle i både tilgangen, processen og det endelige design.

Vi har interesse i konstant at udforske og undersøge dette felt nærmere samt finde ud af, hvor og hvordan børnecentreret design kan bruges, og hvilken indflydelse og værdi det kan have. Vi stiller spørgsmål til det eksisterende og udfordrer det sædvanlige gennem grundige undersøgelser og eksperimenter.

Vores taskforce for børnecentreret design leder og deltager i forsknings- og udviklingsprojekter, der tager udgangspunkt i børn og børns hverdag. Det kan være tiltag og initiativer hvor professionelle praksisfagligheder ønsker, at deres rammer, aktiviteter, produkter eller tilgange bliver mere børnecentrerede for at give bedre mening for børnene som brugergruppe. Arbejdet er med til at udforske, udvikle og kvalificere den børnecentrerede designtilgang gennem praksisbaseret designforskning.

Vores arbejde spænder fra forsknings- og udviklingsprojekter til undervisning, vejledning og konsulentarbejde. Vi indgår i egne og andres forsknings- og praksisundersøgelser, der rummer den børnecentrerede designtilgang, og vi undersøger hvor og hvilken rolle tilgangen kan have og med hvilken effekt. Vi underviser bachelor-, kandidat og ph.d.-studerende i børnecentreret design, og vi udbyder kurser til designere og andre praktikere med fokus på at udvikle til, for og med børn.

Metoderne, vi bruger, er karakteriseret ved at være legende og derigennem understøtte børns mulighed for at kommunikere gennem leg. Metoder som ’I praktik som barn, ‘Samskabe et børneliv’ og ’Play Probes’ er kvalificerede gennem forskning og praksis og tilpasses den konkrete kontekst og de involverede voksne og børn. En del af arbejdet i denne taskforce er at udvikle børnecentrerede designmetoder til brug i udviklings- og kommunikationsprocesser.

Vi arbejder med børnene, hvor de er, med udgangspunkt i deres hverdag og kontekst, for at sikre en bedre forståelse af den sammenhæng der udvikles til. Vi bruger metoder, der er tilpasset børnene og deres evner, kompetencer og interesser og sikrer, at børnene altid deltager frivilligt i processen. Vi efterlever og udvikler desuden etiske retningslinjer for forskning og design med børn.